児童心理健康児童の逆流性食道炎心理的な健康的な表現はどれらがありますか?

は、心理的な健康は、知能と人格の発展、潜在的に社会の前提として、社会の前提として、1人全体の素質形成と発展の基.3 – 6歳の就学前児童はまさに心の成長発展と人格形成の肝心な時期、彼らは大きな発展潜在力、可塑性は大きくて、だからこの時期に注目し、彼らの心理の健康な発展は非常に重要な.

子供たちも心理的な活動があって、しかも彼らの心理活動は年齢の増加に従って、だんだん豊かになって、複雑です.彼らの心理は発展の過程と法則と特徴がある.発展の各段階で、彼らの心理の特徴は違います、異なった問題は解決しなければならない、異なっている必要があるべきなことを満足するべきです.父兄たちは自分の子供の心理をもっと注目するべきで、そんなに、児童心理的に健康の表現はすべてどれらがありますか?

焦慮1、焦慮

は、自信がない、敏感、食欲低下、わけもなく.この類の児童不慣れな環境に敏感に反応して、心配して、甚だしきに至っては恐縮不安が、泣いて、常に心配して他人に笑われ、未発生の場合、あまり注目する、そして伴って無根拠の悩み.日常の些細なことについて、焦慮している.

p2、動多

は、主な表現として、集中的に集中し、情緒変動に大きく、自己制御能力差;学習が深刻な影響を受けてなどいくつかの方面に.活動的で、具体的には好きなランニング、または上ったり下りたりして、椅子から振り向きを変えて、人の行き来して、叫びやスピーチをおびき寄せるだが、動作は止まらないように鉛筆をかむかむかむ、爪、裾など.注意力が集中しない方面は具体的にとって、授業の時は授業に集中することができなくて、集中して、環境の妨害を受けてちらついて、教室できょろきょろして、うわの空あるいはじっとしてぼうっとします.自制力の能力の差は、具体的には、幼稚わがまま、抑制力が悪く、怒りや衝動にも.気持ちが不安定で、いくつかの小さな事のために叫びますか、むずかる、脾気、常に瞬間衝動によって行動する、考えて考えないで、突然少し危険な挙動と破壊行為をします.

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